Cтраница 1
Студент был очень взволнован; философия этого гуру была более совместима сего собственным представлением о пути к истинному просветлению. [1]
Студенты помещают своего голодного друга в лабиринт и он мчится к туннелю, в котором всегда лежал сыр. Образование крысы демонстрируется фактом того, что она участвует в эксперименте, исследующем поведение. Крыса знает, где находится сыр. Он всегда был там и сейчас должен быть в том же месте. [2]
Студенты очень тщательно смотрят на маленькую крысиную мордочку в тот момент, когда крыса обнаруживает, что сыра нет в том месте, где ему полагалось находиться. Каждый раз, когда студенты обучают крысу, а потом разочаровывают ее, то она всегда повторяет то, что всегда делала. Крыса проходит весь путь обратно, к началу движения по лабиринту и оттуда начинает новый цикл. Но там сыра снова не оказывается. После мыслимого количества попыток, истощенная крыса, чьи утомленные лапы к тому моменту притягиваются к полу лабиринта, наконец, направляется по другим туннелям и пробует найти другой туннель. [3]
Студент помнит, что плотность показательного распределения имеет вид / ( v) 0 при х 0, / () Се - ь при х О; однако он забыл, чему равна постоянная С. [4]
Студенты часто спрашивают меня, какое образование поможет им подготовиться к работе на фондовом рынке или рынке фьючерсов. В таких случаях я часто вспоминаю свое собственное обучение: литература, языки, история, учеба за границей, высшая школа бизнеса, юридический факультет университета - и неизменно призываю слушателей не повторять мой путь. В нашей профессии самые очевидные истины на поверку оказываются неверными. Я абсолютно согласен с тем, что долгосрочные тенденции рынка определяются фундаментальными факторами или представлениями о них, однако для краткосрочных операций эти факторы так малосущественны, что их можно не принимать во внимание. Часто случается, что, несмотря на какое-то важное сообщение или событие фундаментального характера, цена на тот или иной товар или финансовый инструмент остается неподвижной или вообще ведет себя вопреки всякой логике и здравому смыслу. Эффективные методы технического анализа рынка помогают трейдеру чутко улавливать моменты, когда следует ожидать положительной или отрицательной реакции цен на изменение фундаментальных показателей. Определить эти моменты можно, измеряя соотношение спроса и предложения, а также психологический настрой участников рынка. [5]
Студенты засмеялись, и мы начали собирать свои вещи, чтобы уйти. [6]
Студент, который хотел получить от меня ответ, в конце концов опустил руку и просто стал слушать. [7]
Студенты, специализирующиеся по теории механизмов и машин, изучают общий курс ТММ в объеме 450 час. [8]
Студенты иногда спрашивают: Откуда я знаю, какой атом в сложной структуре будет атакован нуклеофилом. [9]
Студенты ( да и химики-практики) сталкиваются с двумя основными типами задач органического синтеза. Например, вам предложили получить циклогексен из циклогексилбромида - в одном случае и из циклогексана - в другом случае. [10]
Студент синтезировал оксим фенилэтилкетопа и обнаружил, проверяя чистоту продукта, что получил два разных вещества, каждое из которых соответствует окснму фенилэтилкетона. [11]
Студент должен был синтезировать дифенилкарбинол из бонза льдегида п феннл-магнийбромида. Чтобы по лучить побольше конечного продукта, студент без ведома преподавателя взял избыток бензальдегида. [12]
Студенты, заинтересованные перечисленными возможностями масс-спектрометрии, могут обратиться к списку литературы для ознакомления с вышеназванными ( и иными) приложениями этого метода в органической химии. [13]
Студент, выполнивший все требования учебного плана ( программы), допускается к итоговой государственной аттестации, по результатам которой решается вопрос о присвоении выпускнику соответствующей квалификации и выдаче ему документа государственного образца об уровне профессионального образования и ( или) квалификации. [14]
Студент имеет право на восстановление в Университете в течение пяти лет после отчисления из него по собственному желанию или по уважительной причине с сохранением той основы обучения ( бесплатной или платной), в соответствии с которой он обучался до отчисления, при наличии в Университете вакантных мест. [15]