Знание - материал
Cтраница 1
Знание материалов - столь обширная и далеко простирающаяся область, что возникает необходимость тесного сотрудничества конструкторов с металлургами, инженерами по материалам и коррозии, а также с другими специалистами по материаловедению. [1]
Нужно лишь твердое знание элементарного материала по этим дисциплинам. XII желательно предварительное знакомство с проективными преобразованиями и проективными свойствами фигур на плоскости. [2]
Примером первой служит пассивное знание материала мертвых языков. Примером второй является память на речевой материал родного языка, содержание таблицы умножения или терминологии в усвоенной учебной дисциплине. Память-знание характеризуется затрудненностью воспроизведения, значительным увеличением времени, необходимого для воспроизведения материала. [3]
В таких случаях знания материала учебника обычно достаточно для успешной сдачи экзамена. [4]
В целях выяснения знаний материала первой темы руководителю в начале занятия следует задать обучаемым вопрос: Что понимается под рассредоточением и эвакуацией городского населения. [5]
Для решения задач № 223 - 233 необходимо знание материала гл. [6]
Он говорил, что нужно иметь в виду опасность слишком твердого знания материала и коварство зрительной памяти. [7]
На основе данных теплового и материального балансов, а также знаний материала по курсу процессов и аппаратов химической технологии производится расчет процессов массо - и теплопередачи, а отсюда определяются размеры соответствующих аппаратов и их составных частей. [8]
Для решения задач № 168 - 173 а 179 - 184 необходимо знание материала гл. [9]
Необходимым условием для того, чтобы приступить к синтезу препаратов по оригинальной литературе, является знание материала основного курса органической химии и выполнение практикума, изложенного в гл. Кроме того, перед началом синтезов необходимо в общих чертах познакомиться с тем, каковы общеупотребительные методы получения углеродного скелета нужного соединения. [10]
Это, конечно, не означает, что экзаменационные задачи решаются без труда - они предполагают активное знание материала, умение самостоятельно искать подход к решению и логически рассуждать. [11]
Это, конечно, не означает, что экзаменационные задачи решаются без труда - они предполагают активное знание материала, умение самостоятельно искать подход к решению и логически рассуждать. Иначе говоря, справиться с такими задачами может лишь тот, кто твердо усвоил школьный курс, получил достаточные навыки четкого и уверенного решения школьных задач. [12]
Обе главы помещены именно в этой части книги потому, что для понимания рассматриваемых в них вопросов требуется знание материала, изложенного ранее. Аналогичным образом численность вида отражает по существу комбинированные эффекты множества взаимодействий его с окружающими факторами. Поэтому для понимания этих взаимосвязей сначала необходимо обсудить каждую из них в отдельности. [13]
Задача книги состоит не только в том, чтобы во всех случаях давать конкретные советы, но также и в том, чтобы дать читателю знание материала для сознательного и методического подхода к делу. [14]
 |
Читаемость текстов, полученных разными способами. [15] |
Страницы: 1 2 3