Cтраница 1
Прочные знания и трезвый, всесторонний учет возможных обстоятельств при решении сложной научной задачи открывают дорогу научному предвидению, творческой деловой фантазии. Научное исследование не может вестись без плана. Только плановое исследование позволяет надежно открывать новое, шаг за шагом глубоко познавая объективные закономерности во всей окружающей действительности. [1]
Прочные знания аналитических свойств катионов чрезвычайно важны в период изучения анионов. Поэтому на данном этапе работы в лаборатории качественного анализа необходимо сопоставить отношение всех изученных катионов к некоторым важнейшим реагентам: НС1, H2SO4, NaOH, Na2CO3, NH3, Na2HPO4, H2O2 ( 0 щелочной среде), KMnO4 и К. [2]
От персонала требуются прочные знания процесса, условий его регулировки, правил и инструкций по эксплуатации оборудования и аппаратуры, инструкций по технике безопасности, противопожарной профилактике и газоспасательной службе. [3]
Любой человек, имеющий прочные знания принципов перфорации, может написать отличные правила для работы на машинах, следуя нескольким простым правилам. Ниже даются некоторые из них, предложенные Робертом А. [4]
Авторизованное обучение дает не только глубокие прочные знания, но и сертификаты, полученные от всемирно известных фирм, котирующиеся в любой стране мира. Это, безусловно, позволяет будущим специалистам быть конкурентоспособными даже на международном рынке труда. [5]
Сознательно усвоенная информация превращается в прочные знания. Они становятся орудием мышления и деятельности обучаемых. [6]
За годы учебы вы приобрели прочные знания, в ученических бригадах прошли первую школу трудовой закалки и воспитания высокой ответственности за порученное дело, получили профессиональные навыки для работы на полях и фермах. Активное участие в осуществлении выдвинутых XXV съездом КПСС задач по развитию сельского хозяйства, его специализации и концентрации, перевода на промышленную основу открывает перед вами большие возможности для проявления творческих сил и инициативы, применения тех знаний, которые вы получили в школе. [7]
На современном этапе от фармацевтов требуются прочные знания в области фармакологии, фармакогнозии, фармацевтической химии и других дисциплин, а также новые формы работы с врачами. Но эти требования могут быть не по душе отдельным фармацевтам. Это обусловлено не только старой привычкой в работе, но и тем, что некоторые фармацевты не хотят искать новых путей обслуживания населения, повышать свою профессиональную квалификацию. На такой почве между руководителем аптеки и отдельными ее работниками могут возникнуть противоречия и конфликты. Однако, если руководитель аптеки потребует изменить методы работы ( например, информационной), пусть даже через конфликт, люди привыкнут работать по новому и со временем осознают, что иначе и быть не может. [8]
В ходе предшествующих бесед Любознайкин и Незнвйкин приобрели прочные знания о работе транзисторов, используемых в качестве усилителей. Для этого они проанализировали наиболее употребительную схему, где усиливаемые сигналы прилагаются между базой и эммитером, а после усиления снимаются между коллектором и эмиттером. Это соответствует классической ламповой схеме. Однако транзисторы, так же как и электронные лампы, в некоторых случаях могут применяться и в других схемах включения. Поэтому, прежде чем перейти к практическому применению транзисторов, полезно изучить их работу в этих других схемах. [9]
Только при самостоятельной и творческой работе студент может приобрести прочные знания и хорошо защитить свой проект. [10]
В соответствии с названными уровнями выделяются знания-знакомства, знания-копии, прочные знания ( знания-уме ния) и знания-трансформации. Развитие процесса обучения рассматривается как восхождение от знаний-знакомств к знаниям-трансформациям. [11]
Мы надеемся, что в результате такого изучения книги вы приобретете прочные знания и вместе с тем будете более осторожны и менее категоричны в выводах. Ваши познания в химии будут прочно основаны на понимании экспериментальных фактов и умении уверенно обращаться к нужным гипотезам; вместе с тем вы будете достаточно осторожны, понимая, что современные знания имеют ограниченный характер, что они неизбежно будут изменяться и что принятые в настоящее время представления могут впоследствии оказаться неправильными. [12]
Ученические комсомольские организации призваны оказывать всестороннюю помощь педагогическим коллективам в борьбе за глубокие и прочные знания учащихся, бережное отношение к учебному времени, дисциплину и культуру поведения; воспитывать в каждом школьнике чувство ответственности за свою успеваемость и качество знаний, широко развивать товарищескую взаимопомощь. Комсомольские организации школ Молдавии должны и впредь активно помогать педагогическим коллективам в улучшении содержания работы предметных кружков, в расширении сети ученических научных обществ и объединений, регулярном проведении тематических конференции и чтений, олимпиад по различным предметам, циклов бесед и лекций. Всей своей работой во внеучебное время школьные ко-мсомольские организации призваны дополнять и углублять знания, полученные на уроке, развивать и направлять интересы учащихся к политическим вопросам, марксистско-ленинской теории, воспитывать у ребят стремление глубоко понимать законы общественного развития и активно участвовать в общественно-политической жизни. Следует постоянно улучшать политическую информацию и лекционную пропаганду среди школьников, внимательно анализировать содержание и методы занятий в политических кружках и клубах, прививать старшеклассникам вкус к чтению общественно-политической литературы, привлекать к этой работе лучшие пропагандистские силы, партийных, советских, комсомольских работников, лекторские группы комитетов комсомола, общества Знание, библиотеки, культпросветучреждения. [13]
Интенсивное развитие техники относительно быстро старит конструкции сооружений и применяемое оборудование, и только прочные знания могут служить базой для плодотворной деятельности и самосовершенствования. [14]
Свои главные задачи в настоящее время мы видим в том, чтобы давать учащимся прочные знания основ наук, формировать у них высокую коммунистическую сознательность, готовить к жизни, к сознательному выбору профессии. [15]