Cтраница 3
Трагедии пастбищ, в которой множество индивидуальных действий, очевидно, выгодных в краткосрочной перспективе для принимающих эти решения, в конце концов переполняет общественный ресурс и приводит к трагедии для всех. Концепция, первоначально сформулированная для описания таких локальных общественных ресурсов, как общественные земли для выпаса скота, была распространена на глобальные ресурсы с такими открытиями, как антарктическая озоновая дыра. Промышленные процессы и продукты взаимодействуют со многими общественными структурами, и инженеры-проектировщики должны интерпретировать концепцию общественных ресурсов очень широко. Концепция, конечно, включает в себя местные объекты, такие, как городской воздух, местные водные бассейны и естественные среды обитания. Глобальные общественные ресурсы ассоциируются с другими системами: глубокими океанами ( могут ли разливы нефти и захоронение отходов существенно испортить этот ресурс, или действия человечества умеренны. [31]
Для правильной работы МСС ( или МСБ) большое значение имеет организация труда и оплаты, планирования, учета и диспетчирования деятельности установки. Штат укомплектовывается за счет сокращения аппарата счетных работников предприятия. Подготовка кадров ведется в учебных комбинатах Управления подготовки кадров ЦСУ СССР или на месте. Инженеры-проектировщики обучаются в вузах Основой планирования деятельности МСС ( или МСБ) является техпич. [32]
Заканчивается первый этап проектирования сравнением полученных результатов с предельно допустимыми концентрациями. Если полученные результаты ниже ПДК, то это свидетельствует о том, что загрязнение наружной воздушной среды не превышает допустимых пределов, и разработка раздела проекта по обеспечению чистоты воздушной среды может быть завершена. Если полученные результаты окажутся выше ПДК, то начинается второй этап проектирования. Он состоит в выборе мероприятий по охране наружной среды на основе технико-экономических расчетов. В нем участвуют все специалисты: технологи, специалисты в области газоочистки, архитекторы, инженеры-проектировщики вентиляционной техники, врачи и метеорологи. При этом может быть сделан вывод о том, что при определенных направлениях и скоростях ветра должна выключаться или снижать выброс часть технологического оборудования, загрязняющего воздушную среду. Может быть также сделан вывод о целесообразности строительства предприятия меньшей производительности или вообще о нецелесообразности его размещения на выбранной территории. [33]
Хрупкие кровельные материалы используют для покрытия как скатных крыш, так и арочных или цилиндрических сводов. Из хрупкого материала изготавливают также и некоторые фонари верхнего света. Типичными материалами являются листы из асбоцемента, пластмассы, обработанные древесно-стружечные плиты и мелкая стружка. Поскольку кровельщики часто переступают через листы или щиты, которые они только что уложили, следует проверить надежность безопасного доступа к тем местам, где предстоит новая укладка кровельных материалов, что обычно достигается с помощью нескольких приставных лестниц, которые используются кровельщиком на крыше. Еще большую опасность хрупкие кровельные материалы представляют для подсобных рабочих, которые могут не догадываться о том, что они хрупкие. Инженеры-проектировщики и архитекторы могут повысить уровень техники безопасности кровельщиков, если не будут спешить с разрешением на применение таких хрупких материалов. [34]
Наши специалисты хорошо знакомы с многими книгами по теории информации и теории кодирования. Подавляющее большинство из них написано на высоком математическом уровне. Они требуют от читателя глубокого знания алгебры и теории случайных процессов, а также определенного уровня математической культуры. В то же время теория информации - наука прикладная, она служит теоретическим фундаментом техники связи, радиолокации, техники обработки информации. Ее результаты должны находить практическое применение. Для этого нужно, чтобы инженеры-проектировщики систем могли понять и оценить результаты теории. Долгое время господствовала точка зрения, что нужно существенно повысить математическую подготовку инженеров. Практика, однако, показывает, что вывести математическую подготовку инженеров на требуемый для понимания теоретических трудов уровень пока не удается. Причина здесь состоит не столько в качестве преподавания или уровне ис ходной математической подготовки студентов, сколько в простой истине: нельзя объять необъятное - невозможно совместить в одном учебном процессе детальную инженерную и глубокую математическую подготовку. [35]