Флорентийская академия

Cтраница 1

Члены флорентийской академии [16, 26-] - большинство из них в прошлом были учениками Галилея - не поняли, однако, что производимое ими деление трубки термометра на произвольное число равных частей и есть один из возможных принципов. [1]

Члены флорентийской академии [14, 21] - большинство из них в прошлом были учениками Галилея-не поняли, однако, что производимое ими деление трубки термометра на произвольное число равных частей и есть один из возможных принципов. Флорентийские академики, да и почти все последующие исследователи, занимавшиеся вопросами термометрии вплоть до начала XIX в. Гораздо легче производить измерения, чем точно знать, что измеряется ( [22], стр. [2]

Клуб кожаных фартуков, которое строилось по обращу средневековой Флорентийской академии: его членом мог стать любой желающий - от подмастерья до государственного деятеля. [3]

Такое упрощенное представление о назначении плавательного пузыря рыб восходит ко временам ученых Флорентийской академии ( XVII век) и было высказано профессором Борелли в 1685 г. В течение более чем 200 лет оно принималось без возражений, успело укорениться, и только трудами исследователей Моро и Шарбонеля была обнаружена полная несостоятельность этой теории. [4]

Примерные изменения температуры и давления в зависимости от глубины от поверхности Земли. [5]

Аверани и К. А. Тарджионо из Флорентийской академии в Италии в 1694 г. продемонстрировали с помощью зажигательного стекла, что алмаз горит, если его нагреть до достаточно высоки температур. Доказательство же того, что алмаз - одна из форм углерода, принадлежит английскому химику Смитсону Теннанту. Теннант сжег алмаз в закрытом золотом сосуде и установил, что вес образовавшейся двуокиси углерода точно такой, каким он и должен быть, если алмаз состоит из чистого углерода. При сжигания равных количеств ( по весу) алмаза, графита или сажи образуется одинаковое количество двуокиси углерода. [6]

Чтобы прекратить подъем или опуститься вниз, она, напротив, сжимает свой плавательный пузырь. Объем тела, а с ним и вес вытесняемой воды уменьшаются, и рыба опускается на дно согласно закону Архимеда. Такое упрощенное представление о назначении плавательного пузыря рыб восходит ко временам ученых Флорентийской академии ( XVII век) и было высказано профессором Борелли в 1685 г. В течение более чем 200 лет оно принималось без возражений, успело укорениться, и только трудами исследователей Моро и Шарбонеля была обнаружена полная несостоятельность этой теории. [7]

Вместе с нею блестящее развитие получает и математика. В 1657 г. в Италии возникает Флорентийская Академия опыта, в 1662 г. в Англии - Лондонское Королевское общество, а в 1663 г. - Французская Академия наук. [8]

Коронка алмазного бура.| Один из исторических алмазов Орлов. [9]

Свойство сильно преломлять световые лучи алмаз разделяет с некоторыми горючими веществами. Это навело Ньютона, когда он писал свою Оптику, на мысль, что алмаз должен быть горючим веществом. Первый опыт сжигания алмаза был произведен во Флорентийской академии. На глазах зрителей довольно крупный алмаз, когда на нем при помощи большого зажигательного зеркала был сконцентрирован солнечный свет, раскалился, стал уменьшаться в размерах, не плавясь, и скоро бесследно исчез. Но сгорает ли алмаз в сильном жару или просто испаряется - этот вопрос оставался открытым до Лавуазье, который приступил к его решению во всеоружии новых взглядов на природу горения. Сначала французский ученый убедился в том, что если воздух из сосуда, в котором накаливается алмаз, выкачан, алмаз не исчезает, сколько бы ни была высока температура в печи, Таким образом, исчезновение алмаза в предыдущем опыте может быть объяснено только сгоранием, а не простым испарением. [10]

Зажигательное стекло, в фокусе которого был впервые. [11]

Страницы: 1