Cтраница 2
Следует признать, что в последние годы этим вопросам все же стали уделять больше внимания. Предпринимаются усилия по реорганизации Академии педагогических наук. Имея в виду создать в ней структуры, объектом изучения которых должны явиться проблемы высшей школы. Руководители Госкомобразования Г.А. Ягодин, Ф.И. Перегудов, В.Е. Шукшунов акцентирование занимаются концептуальными вопросами высшего образования, перспективными планами его развития и совершенствования. Ряд полезных разработок выполнено сотрудниками НИИ проблем высшей школы и научно-педагогическими коллективами отдельных учебных заведений. Однако планомерная разработка проблем вузоведения, несмотря на чрезвычайную актуальность последних, в стране еще не осуществляется. [16]