Cтраница 1
Операционное определение проводится при однозначности понимания специалистом каждого фактора и указывает в характеристике интервалы его изменения, так как на разных промыслах влияние факторов может быть различно. [1]
Операционное определение величин HI осуществляется в соответствии с уравнением ( 1) и сводится к измерению отношения концентраций CBHZ I / CBZ сопряженных кислоты и основания в каждой характеризуемой среде. В этих целях обычно используется спектрофо-тометрическая методика. Кроме этого могут применяться кондуктометрические и потенциометрические методы измерения. [2]
Вместо этого мы разработаем операционное определение термина удобство для пользователя, связанное с контекстом этой книги, через переопределение удобства для пользователя с помощью иерархии реализуемых целей системы. [3]
Эта формулировка не является операционным определением, поскольку в ней используются термины, к-рые, в свою очередь, неоднозначны и нуждаются в уточнениях как при вербальном ( словесном), так и при количеств, описании ( экономич. [4]
Вышеприведенная умозрительная схема анализатора спектра дает нам операционное определение спектрального профиля. [5]
Методы прогнозирования синтеза должны быть построены на основании операционного определения органического синтеза. Как указывалось выше, химический синтез связан со структурой молекул и преобразованиями в структуре, которые происходят во время реакции. [6]
Отмечая высокий научный уровень книги, нельзя во всем согласиться с точкой зрения автора; это, в частности, касается вопроса о том, где рациональнее использовать понятие поверхностного натяжения - на жидких поверхностях раздела или твердых, тогда как только в первом случае имеется реальное операционное определение этого понятия. [7]
Мы хорошо знаем, что такое площадь. Но несмотря на это, когда мы пытаемся определить площадь, например 6 л2, мы ловим себя на том, что начинаем рисовать сетку ц считать квадратики или же, если вас предупредили, что это означает признание операционного определения понятий, вы начинаете говорить о том, сколько краски потребовалось бы для покрытия площади, но это также операционный подход, ибо кисть тоже инструмент. [8]
Предложенные к пониманию стратегического менеджмента подходы допускают различные комбинации и добавления новых акцентов, позволяющие расширить всесторонность охвата в понятии этой сложной дисциплины. Так, например, О. С. Виханский в своем определении объединяет второй и третий подходы, подчеркивая значение человеческих ресурсов в стратегическом управлении: Стратегическое управление - это такое управление организацией, которое опирается на человеческий потенциал как на основу организации, ориентирует производственную деятельность на запросы потребителей, осуществляет гибкое регулирование и своевременные изменения в организации, отвечающие вызову со стороны окружения и позволяющие добиваться конкурентных преимуществ, что в результате позволяет организации выживать и достигать своей цели в долгосрочной перспективе. Наконец отметим, что, при всей важности формальных родо-видовых определений, раскрыть суть стратегического менеджмента лучше всего удается через содержательное операционное определение, которое описывает стратегический менеджмент как структурированный определенным образом процесс действий для достижения некоторых, заранее определенных целей и опирающийся на известные методологические принципы. [9]
Предложенные к пониманию стратегического менеджмента подходы допускают различные комбинации и добавления новых акцентов, позволяющие расширить всесторонность охвата в понятии этой сложной дисциплины. Так, например, О. С. Виханский в своем определении объединяет второй и третий подходы, подчеркивая значение человеческих ресурсов в стратегическом управлении: Стратегическое управление - это такое управление организацией, которое опирается на человеческий потенциал как на основу организации, ориентирует производственную деятельность на запросы потребителей, осуществляет гибкое регулирование и своевременные изменения в организации, отвечающие вызову со стороны окружения и позволяющие добиваться конкурентных преимуществ, что в результате позволяет организации выживать и достигать своей цели в долгосрочной перспективе. Наконец отметим, что, при всей важности формальных родо-видовых определений, раскрыть суть стратегического менеджмента лучше всего удается через содержательное операционное определение, которое описывает стратегический менеджмент как структурированный определенным о & разом процесс действий для достижения некоторых, заранее определенных целей и опирающийся на известные методологические принципы. [10]
Отсюда должно быть ясно, что использование метода информационных процессов в виде записи программы на ЦВМ дает нам возможность создавать и изучать системы психологических построений таким образом, каким это нельзя было бы сделать при помощи словесно выраженных теорий или прямых экспериментов. Имея дело со словесными моделями, мы практически никогда не можем быть уверены, что все следствия вытекают только из явно высказанных предположений и что они не могут быть обусловлены так называемыми незапрограммированными элементами, включенными в систему рассуждений неформальным образом. Мы должны проверять теорию совместно со всеми предположениями относительно манипуляций, мер и условий, которые при помощи операционных определений связывают теорию с реальным миром. Если получаются неожиданные результаты, мы не можем сказать, заключается ли трудность в самой теории, во вспомогательных допущениях или и в том и в другом. [11]
Семантическая сторона информации в учебном процессе всегда требует установления связи и отношений между формой кодирования, мыслями и действием. За каждым символом информации должно стоять его реальное жизненное значение, смысл познания. Необходимо при этом, чтобы определения, формулировки и знания, излагаемые в новых сообщениях, всегда строились на основании известных понятий. В учебном процессе высшей школы изучение предметов достигает высокого уровня обобщений и абстракции. Но чтобы содержание изучаемого предмета и форма его выражения, относящиеся к тому или иному уровню абстракции, имели смысл, они должны иметь операционное определение с помощью средств научного выражения. Элементы языка науки и научной терминологии в своем развитии должны начинаться на более низкой ступени абстракции, чтобы по своему содержанию более четко отражать опытные данные на всех уровнях абстракции. [12]
Семантическая сторона информации в учебном процессе всегда требует установления связи и отношений между формой кодирования, мыслями и действием. За каждым символом информации должно стоять его реальное жизненное значение, смысл познания. Необходимо при этом, чтобы определения, формулировки и знания, излагаемые в новых сообщениях, всегда строились на основании известных понятий. В учебном процессе высшей школы изучение предметов достигает высокого уровня обобщений и абстракции. Но чтобы содержание - изучаемого предмета и форма его выражения, относящиеся к тому или иному уровню абстракции, имели смысл, они должны иметь операционное определение с помощью элементарных средств научного выражения. Элементы языка науки и научной терминологии должны начинаться на более низкой ступени абстракции, чтобы по своему содержанию более четко отражать опытные данные на всех уровнях абстракции. [13]
Но коль скоро нет единственной жидкости, то, может быть, нет и истинной температуры. На первый взгляд это обескураживает, но приводит к полезным выводам. Первый - практический: мы вправе остановиться на ртут ном термометре. Он удобен в использованиях, его легко изготовить и измеряет он температуру в определенной шкале. С теоретической точки зрения мы выяснили, что температура, будучи нашим собственным изобретением, связана с прибором для ее измерения. Вновь и вновь мы приходим к тому, что понятия должны подразумевать способ их определения - к так называемому операционному определению; следует избегать романтичного представления о том, что в основе лежит некое свойство природы, которое просто выявляется при таком подходе. [14]