Память

Cтраница 2

Память на повествовательную прозу обладает некоторыми функциональными особенностями: высказывания хранятся в памяти совместно, а не по отдельности; тексты, подобно предложениям, можно разделить на структурные компоненты; запоминание повествовательной информации зависит от ее структуры; суть текста с течением времени сохраняется, а конкретные детали забываются. [16]

Память характеризуют также особенности воспроизведения материала, соотношение и особенности процессов забывания и сохранения. [17]

Память для элементов выделяется так же, как и в случае одномерных массивов. [18]

Распечатка содержимого памяти компьютера после трансляции ассемблерной программы, приведенной на. [19]

Память нужна для хранения программ и данных. Периферийные устройства дают возможность программировать систему и вводить данные в память. [20]

Память, как ее обычно понимают в психологии, включает область гораздо более обширную, чем указано в нашем обсуждении. Во-первых, ею иногда пользуются при тестах как понятием одинакового объема с понятием организации вообще. Такие тесты, хотя и включают память в том смысле, как мы применяем этот термин, являются, в действительности, случайными собраниями образцов общей организации пациента. Это пользование термином память гармонирует с нашим собственным. Память при близком изучении ее в лаборатории имеет обычно дело в подробностях только с одной функцией, и предполагается, что мы имеем перед собой запись, полученную при первоначальном заучивании, время, употребленное на заучивание, и промежуток времени, когда функция не упражнялась, и также запись возобновленного заучивания. Если мы производим тесты по случайному выбору над индивидуальной организацией, то мы, конечно, не имеем под рукой таких данных и не особенно заботимся об их приобретении: наш интерес при испытании пациентов сосредоточивается вокруг расположения свойственных им дефектов в их организации и снаряжении. [21]

Память в этом расширенном смысле относится, в действительности, ко всему процессу заучивания и повторного заучивания. Конечно, даже при образовании навыка посредством ежедневной практики должно происходить сохранение того, что было заучено накануне, иначе прогресс был бы невозможен. Действительно, спорный вопрос можно реально поставить так: если для заучивания дан однородный, но различный материал, например, несколько тысяч строк прозы, и мы предположим, что я имел практику в заучивании такого материала, то спрашивается, буду ли я способен выучить последние 100 строк сколько-нибудь быстрее, чем первые 100 строк. Или, далее, предполагая, что все серии по 10 слогов бессмысленного материала одинаково трудны, даст ли заучивание 1000 серий заметное уменьшение продолжительности времени, нужного для того, чтобы заучить такой материал. В действительности имеется, по-видимому, известный коэффициент заучивания для каждого индивида, который для данного индивида остается почти постоянным. Имеется, несомненно, некоторое небольшое усовершенствование, но Эббингауз после 3 - или 4-летней работы с бессмысленным материалом не нашел очень большого улучшения. [22]

Память, отведенная под таблицы, исчерпана. [23]

Память на магнитном носителе разбивается на участки фиксированной длины - страницы, а файл представляется в виде совокупности блоков, по размерам равных страницам. Блоки файла могут быть разбросаны по страницам памяти в произвольном порядке. При заполнении очередного блока файла по некоторому алгоритму из пула свободных страниц носителя извлекается новая страница и отводится под новый блок файла. При сокращении файла освободившиеся страницы поступают в общий фонд свободных страниц. [24]

Память ц, необходимая для решения рассматриваемых систем, очевидно, должна быть порядка 108 байт, а разрядность т - переменной, возможно, в пределах 16, 32, 48 и 64 двоичных разрядов. Следует отметить, что при той же памяти другим методом могут решаться задачи значительно большей размерности по числу линейно входящих коэффициентов аппроксимирующих выражений. Для этого не обязательно всегда сводить задачу минимизации оценки среднеквадратичного уклонения искомой характеристики от аппроксимирующей к решению нормальной линейной алгебраической системы. [25]

Память, которая способна определять, содержится ли требуемый элемент данных - слово-признак - по одному из ее адресов или в одной из ее ячеек. Это может быть достигнуто различными способами. В некоторых случаях с помощью параллельной комбинационной логики производится анализ каждого слова в памяти, причем одновременно выполняется проверка на совпадение со словом-признаком. В других случаях осуществляется последовательный сдвиг слова-признака синхронно со всеми словами в памяти; каждый бит слова-признака затем сравнивается с соответствующим битом каждого слова памяти, причем используется столько однобитовых схем совпадения, сколько имеется слов в памяти. [26]

Память, функционирующая при очень низкой температуре, обычно при температуре жидкого гелия ( около 4К), ка основе эффектов сверхпроводимости и туннелирования электронов. [27]

Память, способная принимал запрос на доступ сразу по двум адресам. В зависимости от внутренней организации такой памяти реакции на запросы могут осуществляться либо одновременно, либо поочередно. [28]

Память, в которой хранится микропрограмма. [29]

Память, занимаемая программой, не освобождается, и повторное обращение к программе ( с помощью ВЫЗВАТЬ) не требует ее загрузки. [30]

Страницы: 1 2 3 4