Cтраница 2
Вместе с тем конкретные формы трудового устройства существенно не связаны с давностью ранения. Указанное обстоятельство обусловлено развитием компенсаторных процессов - и использованием трудовых навыков при трудовом устройстве в аналогичных профессиях. [16]
Неблагоприятными с точки зрения возможности трудового устройства являются тяжелые клинические проявления: длительный алгический синдром, частые и длительные обострения при хроническом рецидивирующем течении, наличие выраженных нарушений функций. [17]
Значительный опыт по профессионально-техничяскому обучению и трудовому устройству накоплен украинскими товариществами глухих ( УТОГ) и слепых ( УТОС), Задачей этих организаций является объединение глухих, глухонемых и слепых гр. [18]
Вместе с тем анализ данных о состоянии трудового устройства за последние годы свидетельствует об актуальности рассматриваемой проблемы. Так, в 1973 г. в республике были трудоустроены и обучались 48 7 % общего количества инвалидов; среди них наибольший удельный вес составили инвалиды III группы. Однако часть инвалидов этой группы не работает. Не участвует в трудовых процессах и значительное количество инвалидов II группы, которые по состоянию здоровья могут заниматься трудовой деятельностью. Это обусловливает необходимость дальнейшего расширения производственной базы для их трудоустройства. Особенно важное социальное значение имеет проведение реабилитационных мероприятий в отношении лиц в возрасте до 40 лет, имеющих среднее образование и опыт работы в определенных профессиях. [19]
При ложном суставе костей предплечья условия для рационального трудового устройства более благоприятны. Вследствие сохранности функции плечевого и лучезапястного суставов функциональные расстройства поврежденной руки выражены меньше, чем при болтающемся суставе плечевой кости, хотя мышечная сила тоже снижается. Нарушение функции в этих случаях компенсируется за счет усиления движений в плечевом поясе и плечевом суставе. Функция кисти и пальцев обычно сохраняется. [20]
Следует отметить тесную связь профессионального обучения не только с трудовым устройством, но и с восстановлением трудоспособности инвалидов, которая повышается благодаря производственному обучению и позволяет овладевать профессиями более высокой квалификации, чем ранее доступные. Задача повышения общеобразовательной и специальной подготовки инвалидов решается путем обучения в общеобразовательных учебных заведениях, профессионально-технических училищах, курсах. Что касается форм профессионального обучения, то, как показывают наблюдения, наиболее оправдывает себя групповое или индивидуальное обучение инвалидов на рабочем месте под руководством инструктора профессионального обучения, мастера. Такое обучение, продолжающееся 2 - б месяцев, позволяет приобрести основные технологические знания, профессиональные навыки, изучить требования по технике безопасности. После окончания обучения инвалидам присваивают определенный квалификационный разряд по данной профессии. [21]
В городах, например, широкие собрания контингентов, подлежащих трудовому устройству, надо проводить не реже одного раза в два месяца. При этом для того, чтобы гарантировать успех собрания, надо его созывать в большом клубе или театре, возможно, даже с художественной постановкой или кино за счет собеса с тем, чтобы заинтересовать массу и собрание провести культурно. [22]
Следует также предусмотреть расширение сети домов инвалидов в одновременно всемерно улучшить трудовое устройство тех инвалидов, которые могут без ущерба для здоровья заниматься общественно полезным трудом. [23]
Изложенная симптоматика последствий вирусных энцефалитов и церебральных арахноидитов позволяет определить противопоказания при трудовом устройстве. Противопоказано значительное нервно-психическое и физическое напряжение, неблагоприятные метеорологические условия ( горячий цех, работа на холоде), работа в ночные смены. Не показаны работы с регламентированными темпами, в условиях значительного шума, в контакте с токсическими, особенно нейротропными, веществами. При пароксизмальных состояниях ( эпиприпадки, приступы нарколепсии, диэнцефальные сосудисто-вегетативные кризы, вестибулярный синдром) противопоказаны работы, при выполнении которых больной может причинить вред себе или окружающим. [24]
Примечание, Районный или городской отдел ( управление) социальной защиты населения обеспечивает бытовое и трудовое устройство граждан, не достигших пенсионного возраста, и которые в результате установления им ВТЭКIII группы инвалидности выписываются из специального дома-интерната. [25]
В работе наших органов, в ее методах нужно делать больше упора на развертывание форм трудового устройства. [26]
Если инвалидов труда органы собеса не охватывают пенсио-нированием и посылают в страхкассу, то при трудовом устройстве этого допускать никоим образом нельзя, ибо трудовое устройство всех инвалидов проводится собесом. [27]
Советская система социального обеспечения помимо пенсионного обеспечения инвалидов и престарелых предусматривает широко развитую государственную помощь по трудовому устройству, протезированию и культурно-бытовому обслуживанию пенсионеров, а также организацию домов-интернатов для инвалидов и престарелых. [28]
Все изложенное свидетельствует о значительных неиспользованных возможностях положительного влияния на психоэмоциональную сферу больных и повышения эффективности их трудового устройства. [29]
Первыми мероприятиями Советской власти в области социального обеспечения были повышение размеров пособив инвалидам войны и труда, организация их трудового устройства и прекращение выдачи из средств казначейства крупных пенсий, установленных царским и Временным буржуазным правительствами для привилегированных лиц. [30]