Cтраница 1
Ассистенты профессоров принимают активное участие в работе геологических и геофизических партий, опытно-промышленных испытаниях новых технологий и оборудования, ведут теоретические исследования в горной науке, геологии, буровой технике, горном оборудовании, экологии, экономике, маркетинге и менеджменте. Принимают активное участие в разработке элементов математических и экономико-математических моделей, программ для компьютерного решения учебных, научных и производственных задач. Осваивают ГИС-технологии для решения задач недропользования. Материалы исследований ежегодно докладываются на всероссийских и международных студенческих конференциях, симпозиумах. [1]
Ассистенты профессоров являются подготовленным резервом для аспирантуры и преподавательской работы на кафедрах. [2]
Солоу в качестве ассистента профессора читает курсы статистики и эконометрики на отделении экономики Массачусетского технологического института. Через некоторое время Пол Самуэльсон, преподававший там же, приглашает Солоу к себе на работу. Так начались, - пишет Солоу, - эти почти сорокалетние практически ежедневные беседы об экономике, политике, наших детях, капусте и королях. С этого момента все внимание Солоу было поглощено неразбавленной экономической теорией. [3]
В 1949 г. Кемени получил степень доктора математики в Принстонском университете, где был назначен ассистентом профессора философии в 1951 г. В 1970 г. стал президентом Дартмут-колледжа. [4]
Я познакомился с юным математиком Самюэлем ( Samuel), который, несмотря на свою молодость, служил ассистентом профессора Брело и буквально очаровывал меня ясностью и сжатостью своих выводов. [5]
Мы хотели бы выразить свою признательность людям, оказавшим помощь в создании этой книги: д-ру Моррису Клэмену, ассистенту профессора Урологической клиники Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе за его полезные советы, относящиеся к пересадке органов; д-ру Эндрю Гордону из Университета штата Флорида в Гейнесвилле за его участие в оформлении рукописи; Майклу Горниовски и Майклу Дж. Куигли из Госпиталя Ранчо Лос-Амигос в Доуни ( Калифорния) за то, что они не пожалели времени на освещение вопросов бионики; Сьюзен Гросс, которая всегда оказывалась на месте в нужный момент; Томасу Маремаа, который задал авторам ряд важных вопросов, и д-ру Бер-нардине Виеневски из отделения бактериологии Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе за консультации по генетике. [6]
Мы хотели бы выразить свою признательность людям, оказавшим помощь в создании этой книги: д-ру Моррису Клэмену, ассистенту профессора Урологической клиники Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе за его полезные советы, относящиеся к пересадке органов; д-ру Эндрю Гордону из Университета штата Флорида в Гейнесвилле за его участие в оформлении рукописи; Майклу Горниовски и Майклу Дж. Куигли из Госпиталя Ранчо Лос Амигос в Доуни ( Калифорния) за то, что они не пожалели времени на освещение вопросов бионики; Сьюзен Гросс, которая всегда оказывалась на месте в нужный момент; Томасу Маремаа, который задал авторам ряд важных вопросов, и д-ру Бернардине Висневски из отделения бактериологии Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе за консультации по генетике. [7]
Несомненно, наиболее известной экспериментальной работой XIX столетия была статья) Кельвина ( Kelvin ( William Thompson) [ 1865 11) 1865 г. Эксперименты для его исследования были выполнены Дональдом МакФарлейном, официальным ассистентом профессора по натуральной философии в университете Глазго. Признавая, что работы Кулона послужили толчком к его исследованиям, Кельвин в ряде опытов с крутильным маятником на цилиндрических проволоках изменял веса, моменты инерции и начальные амплитуды; все по образцу опытов Кулона. Однако, в добавление, Кельвин исследовал вязкое ослабление образцов, которые в течение некоторого времени подвергались непрерывным вибрациям, в сравнении с поведением аналогичных образцов, которые в течение такого же отрезка времени оставались в покое. Подобно Кулону, Кельвин вел счет числа циклов, требовавшихся, чтобы уменьшить амплитуду с 20 до 10 единиц. Он обнаружил, что в случае алюминия процесс протекал гораздо быстрее, когда начальная амплитуда была равна 40, чем когда она была равна 20 единицам. Он заметил, что чем выше скорость, тем больше потеря энергии за один размах; он заметил также любопытный факт, что, когда нагрузка увеличивалась, вязкость сначала сильно увеличивалась, но затем день за днем она постепенно уменьшалась, пока не достигала значения, которое имела при малой нагрузке. Проволока, совершавшая непрерывные колебания весь день, показывала намного большее вязкое демпфирование в последующие дни, чем аналогичный, находившийся в состоянии покоя образец. Перемена ролей образцов обнаружила, что этот эффект действительно вызывался продолжительной вибрацией. [8]
Двадцатишестилетний Яковлев был тогда ассистентом профессора А. П. Соколова, крайне удрученного университетскими бедами. [9]
Джерри Марч - в настоящее время профессор Университета Адельфи в Гарден-Сити, Нью-Йорк, где работает с 1956 г. Диссертационные исследования были выполнены в Пенсильванском университете, где в 1957 г. получил степень доктора философии в области органической химии. В 1956 г. стал ассистентом профессора в Университете Адельфи, в 1960 г. получил должность адъюнкт-профессора, а в 1968 г. - профессора. В 1967 - 1968 гг. он работал приглашенным профессором в Страсбургском университете во Франции ( ныне Университет Луи Пастера), в 1978 г. - в Королевском колледже в Лондоне, а в 1985 г. был командирован в Парижский университет. Ему принадлежит целый ряд работ по механизмам органических реакций. С 1977 г. является ассоциированным членом комиссии По физической органической химии Международного союза теоретической и прикладной химии ( ИЮПАК); участвовал во всех ежегодных заседаниях этой комиссии, усилиями которой при участии Дж. Марча, помимо прочего, разработаны словарь терминов физической органической химии, систематическая номенклатура органических реакций и дра типа систематических обозначений для механизмов реакций. [10]
В то время, когда, размышляя таким образом, Гей-зенберг пришел к этой мысли, он уже находился не в Копенгагене. Проработав год с Бором, Гейзенберг перебрался в Германию и стал ассистентом профессора Макса Борна в Геттингенском университете; именно здесь и пришла ему на ум счастливая догадка. Чтобы как следует обдумать ее, требовалось время. [11]
Он должен был исполнять должность главного тренера футбольной команды, совмещая эту работу с функциями ассистента профессора по здравоохранению, физической культуре и отдыху. [12]
Высокий научный потенциал профессорско-преподавательского состава используется в работе со студентами путем привлечения их к научной работе по госбюджетным и хоздоговорным темам. Для преемственной подготовки резерва научно-педагогических кадров, глубокого и творческого развития студентов с этого года введена система ассистентов профессоров. [13]
Родился в США в 1915 г. После учебы в Чикагском университете ( 1932 - 35), поступает в Гарвардскую Высшую школу, где его учителями были А. Уже более полувека Самуэльсон связан с Массачусетсом технологическим институтом, где начал работать в 1941 г. в качестве ассистента профессора. [14]
Эта система продвижения по службе хорошо может быть иллюстрирована следующим примером. Частные университеты в Японии осуществляют такое правило продвижения по службе. После окончания аспирантуры человек может быть принят на работу в качестве ассистента профессора, и через 2 года он может быть избран доцентом. После 6 лет службы доцентом он может стать профессором. Но если он выполняет свои обязанности недостаточно хорошо, его продвижение откладывается. Таким образом, в определенных рамках продвижение по службе зависит от способностей и успешности выполнения обязанностей, но в своей основе оно зависит от трудового стажа. Даже если молодой ассистент получит Нобелевскую премию, он не может стать профессором раньше, чем через 8 лет работы. [15]