Лингвистика

Cтраница 1

Лингвистика, определившая письмо как оптическое средство отражения звуковой стороны языка ( 1, 5), надолго блокировала разработку методики обучения собственно письму как самостоятельному, независимо от устной речи функционирующему виду речевой деятельности. Письмо изначально задается лингвистами не как самостоятельная, а как вторичная, производная от устной речи система, а следовательно, лишенная статуса автономности и самостоятельности. Правомерная постановка вопроса с точки зрения лингвистики оказывается совершенно неприемлемой для лингво-методических целей, так как уподобление письменной речи устной снимает проблему вообще, т.е. устраняет самую необходимость обучения письму. В этом случае вся проблема сводится к обучению устной речи и овладению графическим кодом языка ( графикой и орфографией), что и должно привести к владению письменной речью. [1]

Лингвистика занимается проблемами вербальной коммуникации - возникновением и развитием языка и речи ( устной и письменной, диалогической и монологической) как важнейщих средств человеческого общения. На стыке лингвистики, логики, философии и других наук находится семиотика, изучающая коммуникацию как передачу знаков или обмен знаками. Примерами знаковых систем являются естественные ( разговорные) языки, искусственные языки, системы сигнализации в обществе и природе, входные и выходные сигналы кибернетических устройств, программы и алгоритмы для них и языки-посредники для общения с ними человека. При этом анализу подвергаются такие феномены, как смыслооб-разование, интерпретация и понимание. Акцентирование семиотической стороны коммуникации, безусловно важной, вместе с тем может привести к абстрагированию от ее социального контекста. [2]

Дескриптивная лингвистика рассматривается в связи с этим не как теория Я. [3]

Башкирская лингвистика, как самостоятельная отрасль тюркологии, возникла после Великой Октябрьской социалистической революции, полвека назад освободившей и возродившей башкирский народ, давшей ему возможность впервые в истории провозгласить свою государственность, произвести экономическую и культурную революцию, консолидироваться в социалистическую нацию, создать письменность и литературный язык. [4]

Внутренняя лингвистика расчленяется Соссюром на лингвистику языка и лингвистику речи. [5]

Целью лингвистики при создании грамматик естественных языков является улавливание закономерностей в языке. Это значит, что если существует регулярный процесс, который работает в ряде контекстов, грамматика должна описать этот процесс единым механизмом или правилом, а не многими независимыми копиями одного и того же процесса для разных контекстов, в которых он может проявиться. Простым примером этого принципа является представление предложной группы как составляющей предложения, поскольку конструкция, состоящая из предлога, за которым следует именная группа, появляется часто в английских предложениях в самых разных окружениях. Поэтому модель, в которой предложные группы не будут рассматриваться как составляющие, упустит закономерное явление. Этот принцип есть разновидность принципа экономии, который говорит, что наилучшая грамматика - это та, в которой язык характеризуется описанием с наименьшим числом символов. Грамматика, в которой будут независимо существовать копии одной и той же информации, затратит лишние символы при описании языка, и та модель, которая объединит эти многочисленные копии в одну, даст лучшую грамматику, так как истратит меньше символов. Поэтому принцип экономии ведет к отдаче предпочтения грамматикам, которые охватывают закономерности. [6]

Данные исторической лингвистики свидетельствуют, что балто-славянская языковая общность сохранялась чрезвычайно долго и лишь к V в. Топонимика дополняет и усложняет эту картину. [7]

Средства лингвистики САПР определяют состав языков, необходимых для ее функционирования и взаимодействия с пользователем. [8]

В лингвистике исследуется преимущественно интенсиональная синонимия. Экстенсиональная синонимия до недавнего времени рассматривалась гораздо реже, но сейчас ей стали уделять большее внимание, в первую очередь в работах, посвященных описанию различных приемов воздействия на слушателя ( читателя) посредством средств массовой коммуникации ( см.: Блакар P.M. Язык как инструмент социальной власти / / Язык и моделирование социального взаимодействия. Истина - проблема лингвистическая / / Там же. [9]

В лингвистике язык основывается на принципе компетентности ( т.е. между говорящим и слушающим имеется идеальное взаимопонимание), тогда как психологи обычно рассматривают язык как деятельность или изучают то, как он употребляется человеком. Дисциплина, объединяющая лингвистический и психологический подходы, называется психолингвистикой. В этой Главе мы сначала рассмотрим некоторые лингвистические концепции языка, а затем некоторые концепции когнитивной психологии. [10]

Двумерный концепт с тремя состояниями ( один из возможных вариантов. [11]

В лингвистике понятие концепт немного отличается. Под концептом понимаются некоторые общие сведения о предмете, его содержание. Под содержанием лингвисты подразумевают следующее: в центр концепта попадают ценности, а все остальные понятия семантически удалены на некоторое расстояние. [12]

В лингвистике, к сожалению, мало рассматривается проблема разграничения светской беседы ( беседы на общие темы) и дружеской беседы. [13]

Контуры гидросистемы. а - насоса. б - - силового цилиндра. в - подачи. г - управления. [14]

В лингвистике известно целое направление, которое именуется структурализмом языка. В нем исследуются вопросы фонетики, конструкции слов, инвариантность корней, значение суффиксов и флексий. [15]

Страницы: 1 2 3 4