Анализ - практика
Cтраница 1
Анализ практики и опыта хозяйствования преуспевающих отечественных предприятий, а также зарубежных фирм и компаний показал, что такими принципами могут быть следующие. [1]
Анализ практики показывает, что внутрибанковские платежные системы существенно повышают эффективность деятельности отечественных многофилиальных банков. Как правило, они функционируют на базе специализированного программного обеспечения в рамках создаваемых расчетных центров. Последние позволяют оптимально ( с точки зрения экономичности и прибыльности) управлять денежными потоками между банком и клиентами, банком и подразделениями. [2]
Анализ практики свидетельствует о том, что комплексная механизация и автоматизация процессов производства позволяют наращивать объем выпуска продукции без привлечения дополнительных трудовых ресурсов. [3]
Анализ практики показал, что учителя не уделяют должного внимания использованию аудиовизуальных средств для формирования политехнических знаний и умений. Дидактическая сторона аудиовизуальных средств сводится в основном к раскрытию изучаемых понятий и законов химии. Часто показывая опыты, учителя недостаточно связывают изучаемые реакции с осуществлением их на производстве. В политехническом отношении ценны приборы, изготовленные самими учащимися на занятиях в школьных мастерских и используемые на уроках химии. Такой опыт имеет пока частичное распространение в некоторых школах. [4]
Анализ практики управления качеством показывает, что системы бездефектного изготовления продукции постоянно развиваются. На их основе возникают различного рода модификации, ориентирующие предприятия на более комплексный подход в решении проблемы качества продукции. [5]
Анализ практики обучения показывает, что наибольшие затруднения испытывают учителя при подборе содержания, связанного с решением задач воспитания и развития школьников. Поэтому мы считаем необходимым подробнее остановиться на данной проблеме. [6]
Анализ практики обучения позволяет выделить некоторые типичные недостатки, которые мешают ученикам внимательно слушать объяснение учителей. Прежде всего это слабая концентрация внимания на главном, нарушение логики изложения, отсутствие хорошо продуманных, четких, однозначно трактуемых обобщений и выводов. Очень редко используются художественные, образные приемы, что снижает эмоциональный тонус объяснения. Внимательному восприятию информации мешает порою неумение учителей обеспечить хорошую дисциплину на уроке. Об этом откровенно написали многие ученики, отвечая на вопрос: Что вам мешает успешно учиться. Поддержание учебной дисциплины - это не только воспитательная, но и дидактическая проблема. Мастера педагогического труда умеют загрузить учеников интересным, творческим делом, которое не утомляет и не дает возможности расслабляться, снижать рабочий тонус, отвлекаться, мешать товарищам. Многое зависит здесь и от умения сочетать требовательность с предупреждением состояния напряженности, тревожности, боязни, парализующих активное восприятие. Формирование умения слушать объяснение учителя непосредственно связано с развитием произвольного внимания. [7]
Анализ практики управления показывает, что корпорации используют в большинстве случаев одновременно оба вида оценки деятельности работников, т.е. оценку труда и оценку качеств, влияющих на достижение результатов. Оценочная форма включает два соответствующих раздела, в каждом из которых от руководителя наряду с балльной оценкой обычно требуются развернутые обоснования. Аттестационные процедуры предусматривают индивидуальное обсуждение итогов оценки с подчиненным, который удостоверяет это подписью, а также может зафиксировать несогласие с выводами начальника и особые обстоятельства, повлиявшие на результаты труда. [8]
 |
Морфологическая матрица структуры функционально-модульных конструкций. [9] |
Анализ практики конструирования позволил выделить ряд типовых составных частей комплекса изделий, которые, в свою очередь, состоят из унифицированных агрегатов, узлов и деталей соответствующего функционального назначения. [10]
 |
Состав и схема классификации высших целей производственно-хозяйственной организации. [11] |
Анализ практики хозяйствования подтверждает вывод об ошибочности управления производственной организацией а основе одной цели. В печати, документах партии и правительства неоднократно критиковались стремления к увеличению только объемных показателей или коммерческой прибыли, неэкономичность и производственная бесперспективность узких технических совершенствований, забвение во многих случаях целей социального развития. [12]
Анализ практики функционирования того или иного института права является одним из условий глубокого понимания его внутренней сущности и определения совершенствования механизмов его действия. [13]
Анализ практики разработки многих месторождений, как каждого в отдельности, так и их групп, в определенной провинции позволяет установить закономерность в изменении темпов отбора нефти ( газа) по мере возрастания выработанности запасов. [15]
Страницы: 1 2 3 4