Задача - опыт
Cтраница 1
Задача опыта сводится к измерению времени t, соответствующего точкам максимальной концентрации, и tl, соответствующего точкам, в которых концентрация составляет больше половины. [1]
Задача опытов Майкельсона, впервые поставленных в 1881 г. и позднее продолженных Мор леем и М и л л е р о м, состояла в том, чтобы с помощью спектральных методов установить скорость движения Земли по отношению к мировому эфиру. [2]
Задача опытов Майкельсона, впервые поставленных в 1881 г. и позднее продолженных Мор леем и Миллером, состояла в, том, чтобы с помощью спектральных методов установить скорость движения Земли по отношению к мировому эфиру Анализ опытов Майкельсона привел Эйнштейна к теории относительности. Выводы теории относительности применительно к законам, определяющим зависимость массы электрона от скорости, совпадают с выводами Лорентца. [3]
Задачей опыта при наблюдении явления ЭПР является точная регистрация поглощаемой высокочастотной энергии. По техническим причинам ( см. главу II) во всех спектрометрах ЭПР применяют второй способ и таким образом запись спектра осуществляется в координатах / ПОГл / ( Я) при v const, где / Ъгл - интенсивность поглощения высокочастотной энергии. [4]
В задачи опытов входят выявление режимов топочного процесса с минимальными потерями теплоты топлива, условий работы радиационных поверхностей нагрева без прогрессирующих наружных отложений при обеспечении надежных температурных, циркуляционных, гидродинамических параметров поверхностей нагрева по водопа-ровому тракту и расчетной температуры перегрева пара. [5]
В задачи опыта входит также выявление оптимального сочетания количества работающих горелок. [6]
Таким образом, задача опытов сводится к выяснению зависимости электрических величин ( R; v; I) от геометрических размеров электродов для растворов различных концентраций, электрические характеристики которых соответствуют идентичным характеристикам применяемых паст. [7]
 |
Пример кривой момента асинхронного двигателя. [8] |
Наконец, третьей задачей опыта является определение формы кривой момента на всем ее протяжении от неподвижного положения ротора до скорости, соответствующей максимальному моменту, в частности выявление паразитных моментов от высших гармони-ческих вращающегося поля. В качестве примера на рис. 4 - 28 представлена опытная кривая момента асинхронного двигателя, на которой видно влияние добавочного паразитного момента от седьмой гармонической; синхронная скорость этой гармонической равна Асинхронной скорости основного поля. [9]
При применении паромеханических форсунок и сжигании природного газа задача опыта сводится к определению минимальной нагрузки по условиям допустимого снижения температуры промперегрева, надежности циркуляции, гидродинамики и температурного режима поверхностей нагрева по тракту рабочей среды. [10]
При сжигании мазута с использованием механических форсунок одной из задач опыта является определение минимального давления топлива с сохранением устойчивого топочного процесса и хорошего распыла топлива форсунками. В опытах давление мазута от его номинального значения снижают ступенями. При минимальном давлении мазута режим поддерживается для проверки не менее 4 - 6 ч при условии обеспечения надежности циркуляции или гидродинамики и температурного режима поверхностей нагрева по тракту рабочей среды. [11]
Такая простая схема опыта из двух вариантов оказывается недостаточной, если в задачу опыта входит не определение эффективности удобрений вообще, а выяснение сравнительного действия разных видов удобрений ( например, азотных, фосфорных, калийных), или разных форм удобрений ( например, изучение сравнительного действия разных фосфорных удобрений - суперфосфата гранулированного и негранулированного, томасшлака и фосфоритной муки), или установление оптимальных доз удобрений, или же сравнительной эффективности удобрений при разных сроках и способах их внесения. [12]
Способы препарирования объектов определяются типом исследуемого вещества, а также целью и задачами опыта. [13]
Условия опытов ( количество ступеней, температура, время отстаивания) могут изменяться в зависимости от задачи опыта. [14]
Таким образом, вопросы построения схемы и программы полевого опыта не должны решаться формально: способ решения их зависит от цели и задачи опыта, степени изученности вопроса и конкретных условий, в которых проводится опыт. [15]
Страницы: 1 2