Знание - физика
Cтраница 3
Рекомендуемая советским читателям книга представляет собой пособие для самообразования в области коррозии, ее механизма и способов защиты от нее. Для понимания книги необходимо лишь знание физики, химии и математики в объеме техникума. [31]
Ежегодно в пусконаладочные организации из системы профессионально-технического образования приходят молодые рабочие, которые выбрали для себя интересную и трудную профессию слесаря-монтажника по наладке приборов и систем автоматизации. Сложность профессии требует от них глубоких и прочных знаний физики и математики, постоянного совершенствования в выполнении наладочных операций, умения ориентироваться в различных сложных технологических процессах, приборы и системы автоматизации которых им придется налаживать. [32]
Почему оптические устройства хранения данных обладают более высокой плотностью записи данных, чем магнитные накопители. Замечание: этот вопрос требует некоторых знаний физики, в частности способа формирования магнитных полей. [33]
Почему оптические устройства хранения данных обладают более высокой плотностью записи данных, чем магнитные накопители. Замечание, этот вопрос требует некоторых знаний физики, в частности способа формирования магнитных полей. [34]
Количество времени ( 120 лекционных часов), отведенного в учебных планах втузов на преподавание физики, совершенно недостаточно. В течение 120 ч нельзя дать инженеру тех знаний физики, которые ему нужны для того, чтобы иметь возможность пользоваться современной наукой, чтобы решать те или иные технические задачи по его специальности. Мы должны требовать, чтобы содержание курса физики было приведено в соответствие с современной ролью этой науки. [35]
Менделеев прекрасно понимал, что химики, если они хотят обобщать, делать заключения согласно с действительностью, должны вырабатывать у себя правильное мировоззрение, но и философы, говорил он, если они хотят помогать естествоиспытателям, должны знать естествознание и особенно химию. Основ химии он говорил, что недалеко время, когда знание физики и химии будет таким же признаком образования, как сто-двести лет тому назад считалось знание классиков. [36]
 |
Графики зависимости между критериями подобия. [37] |
Математическая теория планирования эксперимента характеризуется стохастическим подходом к построению модели при неполном знании физики процесса. Последнее обусловливает и применение я-теоремы для вывода критериев подобия. Конечной же целью в обоих случаях является выявление закономерностей, отражающих сущность исследуемого процесса. [38]
Мне кажется, что и сейчас еще есть некоторые пе вполне пережитые остатки старого. Такого продолжателя Ленина, который с того момента, до которого дошел 25 лет тому назад Ленин, в том же духе, как это делал Ленин, с таким же знанием физики и с такой же способностью диалектически толковать и оценивать новейшие пути ее развития шел бы в передовых рядах нашего знания, - такого продолжателя еще нет. [39]
В данной книге основы физики излагаются на более современном уровне, чем это обычно принято. Вопросы механики связаны с теорией относительности и соотношением неопределенностей, законы сохранения энергии, импульса и момента импульса - с принципами симметрии пространства и времени, основы термодинамики - с молекулярной статистикой и строением вещества, гидромеханика - с теорией ударных волн. От читателя требуется лишь знание физики в объеме восьмилетней школы, алгебры в элементов анализа. [40]
К научному успеху должна направиться прежде всего гордость тех, кому под силу научная деятельность, ведущая общество хотя и медленно, но зато верно к благосостоянию. По отношению к химии это видят, кажется, даже и те, которые ищут в науке - этом свободном и мировом поприще творчества и труда - одну только тотчас и прямо осязаемую пользу; не посмеют отрицать это даже и те, которые ищут своих идеалов во временах прошедших. Недалеко время, когда знание физики и химии будет таким же признаком и средством образования, как за сто-двести лет тому назад считалось знание классиков, потому что тогда их изучение было задатком возрождения, было средством против укоренившихся суеверий. Так в новое время изучение физики и химии определило возможность развития естествознания, стало неизбежно для дальнейшей борьбы с иными суевериями, определило множество успехов цивилизации. Как тогда философские системы, весь строй наук опирался на классиков, так ныне другие науки или опираются, или стараются опереться на естествознание, а оно берет свои методы от физики и химии. Народы, успевшие в те времена в изучении классиков, опередили других, так опередят со временем те, которые успеют в естествознании, потому что оно составляет силу и признак нашего времени. Без него уже не обходятся ни изучение истории и правоведения, ни дальнейшее развитие государственной силы, ни накопление народных богатств, и, что всего важнее, без него не мыслима ныне самая философия. Содействовать по мере сил успехам его обязан всякий, кто дорожит настоящим и будущим. [41]
К научному успеху должна направиться прежде всего гордость тех, кому под силу научная деятельность, ведущая общество хотя и медленно, но зато верно к благосостоянию. По отношению к химии это видят, кажется, даже те, которые ищут в науке - этом свободном и мировом поприще творчества и труда - одну только тотчас и прямо осязаемую пользу; не посмеют отрицать это даже и те, которые ищут своих идеалов во временах прошедших. Недалеко время, когда знание физик и химии будет таким же признаком и средством образования, как за сто, двести лет тому назад считалось знание классиков, потому что тогда их изучение было задатком возрождения, было средством против укоренившихся суеверий. Так в новое время изучение физики и химии определило возможность развития естествознания, стало неизбежно для дальнейшей борьбы с иными суевериями, определило множество успехов цивилизации. [42]
Данная книга является первой частью двухтомника, в котором излагаются основы физики на более Современной основе, чем это обычно принято. Вопросы механики связаны с теорией относительности и соотношением неопределенностей, законы сохранения энергии, импульса и момента импульса - с принципами симметрии пространства и времени, основы термодинамики-с молекулярной статистикой и строением вещества, гидромеханика - с теорией ударных волн. От читателя требуется лишь основательное знание физики, алгебры и начал тригонометрии в объеме восьмилетней школы. [43]
 |
Последовательность проектирования теплообменника ( расчет этапов обведенных рамкой, выполняется на ЭВМ или вручную, расчет остальных этапов - вручную.| Структурная схема программы оптимизации. [44] |
Процедура оптимизации является принципиальной особенностью процесса проектирования теплообменного аппарата, и она может иметь две совершенно различные формы в зависимости от того, выполняется расчет вручную или с применением ЭВМ. В первом случае оптимизация проводится в основном интуитивно, так как конструктор определяет конкретные недостатки предварительно рассчитанного варианта и выбирает из большого числа возможных изменений такие, которые устраняют эти недостатки, тогда как остальные приемлемые параметры остаются неизменными. В этом случае опыт и знание физики процессов в теплообменнике являются основой быстрого поиска подходящего варианта конструкции. [45]
Страницы: 1 2 3 4