Cтраница 3
Акцент на свободе и самостоятельности гражданского общества характерен для либерально-демократической традиции в западной политической науке. С точки зрения либеральной демократии, значение гражданского общества в том, что оно воздвигает между индивидом и государством ряд защитных структур. [31]
Акцент в социальных исследованиях на межличностные отношения и личность, отражающий общий индивидуализм американской социологии, делает в этой связи в качестве одного из основных понятий - понятие статус. Это понятие у Парка означает личное положение индивидуума в группе по отношению к другим. В качестве важнейшего осознания различия у него выступает расовое самосознание, препятствующее интимности и пониманию, поддерживающее дистанцию и соответственно определяющее социальный статус. [32]
Акцент на необходимости, на исторической обусловленности состояния отчуждения имеет своим результатом эпичность гегелевской концепции. [33]
Акцент делается на временную последовательность социальных фактов и изучение индивидов в ситуации, полностью соответствующей жизни группы. [34]
Акцент в работе отделения медико-социальной помощи делается на изучении особенностей жизнедеятельности населения территориального участка, и на основе анализа полученных данных проводятся соответствующие мероприятия. [35]
Акцент смещен на классовое осознание своей роли в обществе. [36]
Акцент на синтез социологических теорий и подходов сделан во имя главной цели, которую мы перед собой ставили, - дать более или менее доступное, популярное ( в лучшем смысле этого слова) и в то же время глубокое, научно последовательное описание проблемного поля современной социологии, структурировав его посредством системы основных понятий, категорий, их логических связей и взаимодействий в единую понятийную сеть, паутину описания социальной реальности. Именно овладение проблемным полем социологии, ее понятийной сеткой, на наш взгляд, должно помочь читателю обрести социологическое видение социальной реальности, сформировать социологическое воображение, понимание процессов, происходящих в обществе. Пожалуй, ничто так не важно для нас, как формирование у читателя существенно отличающегося как от обывательского, так и от умозрительно-спекулятивного, подлинно социологическо-рационалистического видения социальной жизни. [37]
Акцент на описание сердцевины единого проблемного поля социологии привел к тому, что вне нашего внимания, к сожалению, осталось немало увлекательных тем, а многих мы лишь коснулись, не подвергая специальному анализу. Думается, предложенный курс социологической науки в реальной практике преподавания может и должен быть откорректирован в зависимости от профиля подготовки студентов, их познавательных интересов, возможностей учебного процесса. Какие-то главы, параграфы составят основу изучаемого курса, другие могут быть изучены факультативно, третьи оставлены без внимания. [38]
Акцент на ситуации требует осмысления взаимоотношений двух неконтролируемых Деятелем элементов: внешних условий и культурных норм ( идей, образцов действий) - в этом одна из главных интриг социологического понимания социальной жизни, конкретные сюжеты которой будут рассмотрены нами в ходе дальнейшего анализа проблем социологии. [39]
Акцент переносится на анализ внутриклассовых различий. Характер труда рассматривается в качестве основного слоеобразующего признака. Различия по характеру труда становятся главными критериями дифференциации не только между рабочим классом, служащими, но и внутри них. [40]
Акцент в данной концепции делается на функциональной орере элиты. Для этой школы характерно отрицание элиты как единой, привклегированной относительно сплоченной группы и признание множества элит в обществе; влияние каждой из них ограничено определенной сферой деятельности; ни одна иг них не способна доминировать во всех областях жизни. [41]
Акцент на согласие с группой кпонском обществе обесценивает индивидуальную 1П1ициягиру или cHOHKifiHocrb поведения. [42]
Акцент на употреблении языка в множестве конкретных ситуаций подчеркивает его функциональное многообразие. Нужно в корне преодолеть представление, считает Витгенштейн, что язык всегда функционирует одинаково и всегда служит одной и той же цели: передавать мысли о вещах, фактах, событиях. Философ теперь всячески подчеркивает чрезвычайное многообразие реальных употреблений языка: вариации значений, полифункциональность выражений, богатейшие смыслообразующие, экспрессивные ( выразительные) и другие возможности языка. [43]
Акцент сделан на рассмотрение магнитных релаксационных явлений и специфики их проявления в твердых полимерах, их расплавах и растворах в связи с особенностями структуры полимерных систем и динамики цепных молекул, в частности, с пространственным характером движений. Так, спектральные и временные параметры поперечной магнитной релаксации весьма чувствительны к степени локального равновесия в полимерных системах, достигаемого за время наблюдения. Остаточные ядерные диполь-дипольные магнитные взаимодействия, определяющие величину указанных параметров, являются мерой анизотропии мелкомасштабных движений макромолекул, которая может быть связана с наличием топологических ограничений или химических сшивок. [44]
Акцент был сделан на правовых нормах и правопорядке. [45]