Cтраница 3
Поскольку отсутствуют ограничения на применение квадратичных зависимостей в предыдущем методе, то нет их и теперь. Возведение в квадрат значений элементов массива RULES ( I, J) подчеркивает любые существующие при их формировании различия. Причем чем более высокие ступени мы используем, тем больший акцент получаем. Применение нечетных степеней ( в отличие от абсолютных значений) позволяло бы сохранить знаки ( положительный или отрицательный) переменных, а манипуляции с другими функциями способствовали бы нестандартному поведению некоторых предлагаемых программ. [31]
С 1989 г. в условиях нарастания кризисных явлений в обществе все больший акцент делается на том, что отказ от авторитарно-бюрократического подхода к социализму выдвигает задачу не создания какой-то новой, идеальной модели, а определения тех его особенностей, которые вытекают из практики перестройки, рождаются самой жизнью. Критерии социалистично-сти связываются с идеей свободы, сочетающейся с действительной коллективностью; утверждением на практике многообразия форм собственности; обеспечением нераздельности проблемы эффективности с гуманизмом и социальной справедливостью; утверждением подлинного народовластия. [32]
Эксперимент показал, что белые учащиеся имели способности и интересы к профессиональной и административно-управленческой деятельности, в то время как американцы мексиканского происхождения склонялись к сельскохозяйственному труду. Белым учащимся поэтому преподавалось больше научных дисциплин, а для выходцев из Мексики делался больший акцент на физическую подготовку, чтобы выработать у них силу и ловкость, необходимые для полевых работ. Поскольку мексиканцы обычно не претендовали на позиции лидерства, в тех играх, которым их обучали, требовались прежде всего умение подчиняться, послушание. Педагогический коллектив с энтузиазмом относился к этой программе, полагая ее идеально спроектированной под потребности обеих этнических групп. [33]
Что более важно, программы, написанные на языке Ада, могут рассматриваться как естественное расширение операционной системы и аппаратной поддержки. По этой причине со следующей главы мы приступим к детальному изучению системы i432, делая больший акцент не на аппаратной организации операционной системы, а на самом языке Ада. [34]
Классически три действующих лица рассматриваются как стороны системы трудовых отношений: государство, предприниматели и представители рабочих. К этой картине теперь должны быть добавлены силы, которые выходят за границы этих категорий: региональные и другие многосторонние экономические интеграционные соглашения между государствами и многонациональными корпорациями, как предпринимателями, которые не имеют национальной индивидуальности, но которые могут также рассматриваться как институты рынка труда. Так как влияние этих объектов на трудовые отношения во многих отношениях остается неясным, обсуждение будет сосредотачиваться на классических действующих лицах, имея в виду ограниченность такого анализа во все более и более глобальном сообществе. Кроме того, необходим больший акцент на анализе роли отношений индивидуального найма в системах трудовых отношений и на влиянии возникающих альтернативных форм работы. [35]
Обучение может быть охарактеризовано или как обзорное, или как адаптивное. Термин обзорное обучение означает, что описание образов вырабатывается в период наблюдений, в течение которого обычные измерения ( шумовые графики) известного класса обрабатываются по определенному алгоритму. Алгоритм может или придавать большее значение предшествующему опыту обучения, или иметь повышенную восприимчивость к новым данным ( больший акцент на самый недавний опыт), или включать обе возможности в любой комбинации. [36]
Есть, однако, и несколько различий. В Великобритании более важным считается распределение ресурсов, а в Японии - повышение качества решений. По данным другого обследования, проведенного автором в США, там наиболее важное место принадлежит также объединению стратегий и распределению ресурсов. В США и Великобритании номенклатура продукции более диверсифицирована, масштабы зарубежной активности выше, а организационная структура с отделениями - более популярна. Распределение ресурсов, таким образом, получает больший акцент. [37]