Cтраница 3
Лица, подготавливаемые к управлению подъемными машинами и лебедками ( в том числе проходческими и устанавливаемыми на наклонных выработках и служащих для спуска-подъема людей), комбайнами, стругами, проходческими комплексами, к работам по монтажу и ремонту электрооборудования и ремонту крепи, а также машинистами электровозов и взрывниками, обучаются по расширенной программе и при успешной сдаче экзаменов получают удостоверение. Все лица, которые будут работать на пластах, склонных к внезапным выбросам или горным ударам, проходят дополнительно обучение по специальной программе. В программах по обучению профессии должны быть отражены все положения и инструкции по охране труда по профессии, а также предусмотрено изучение безопасных приемов труда и правил поведения при авариях. [31]
В средних профессионально-технических училищах учащиеся получают знания и вырабатывают навыки по избранной профессии. Среди рабочих различных профессий одну из самых многочисленных групп составляют рабочие слесарных специальностей. В основу подготовки положено обучение профессии путем участия обучающихся в производительном труде наряду с теоретическим обучением и изучением общеобразовательных дисциплин. [32]
Во-первых, количество зарабатываемых человеком денег зависит от величины стоимости его рабочей силы. Для каждой группы работников такая стоимость имеет низший и верхний уровни. Наименьшим пределом является сумма стоимости жизненных средств, идущих на восстановление работоспособности труженика, его обучение профессии и содержание его семьи. Во многих странах официально подсчитывается так называемый прожиточный минимум, который определяет границу бедности - размер средств, идущих для простого поддержания жизнедеятельности работников с низкой квалификацией. Верхняя граница стоимости рабочей силы человека учитывает сверх того дополнительные затраты на удовлетворение социально-культурных потребностей, являющихся традиционными в той или иной стране. [33]
Аппаратурный метод состоит в том, что отдельные психофизиологические факторы выявляют и оценивают с помощью специально сконструированных приборов и аппаратуры. Наряду с приборами, обеспечивающими общее исследование психофизиологических свойств, на предприятиях конструируются установки, имитирующие тот или иной трудовой процесс. Они служат для определения наличия у испытуемого качеств, важных для данной работы, а также как тренажеры при обучении соответствующей профессии. [34]
Увольнение по этим основаниям согласно статье 269 Трудового кодекса РФ может проводиться лишь в исключительных случаях, как, например, при ликвидации предприятия или массовом сокращении численности работников. В остальных случаях организации должны принимать все зависящие от них меры к переводу несовершеннолетних работников на другую работу. И если сохранить трудовые отношения с подростком не представляется возможным, организация совместно со службой занятости должна трудоустроить его в другой организации или направить на учебу с целью обучения профессии, повышения квалификации или обучения новой профессии. Лишь при условии позитивного решения вопроса с трудоустройством несовершеннолетнего работника государственная инспекция труда субъекта РФ и комиссия по делам несовершеннолетних могут дать согласие на расторжение с ним трудового договора. [35]
Увольнение по названным основаниям согласно ст. 183 КЗоТ может проводиться лишь в исключительных случаях, как, например, при ликвидации предприятия или массовом сокращении численности работников. В остальных случаях организации должны принимать все зависящие от них меры к переводу несовершеннолетних работников на другую работу. И если сохранить трудовые отношения с подростком не представляется возможным, организация совместно со службой занятости должна трудоустроить его в другой организации или направить на учебу с целью обучения профессии, повышения квалификации или обучения новой профессии. Лишь при условии позитивного решения вопроса с трудоустройством несовершеннолетнего работника государственная инспекция труда субъекта РФ и комиссия по делам несовершеннолетних могут дать согласие на расторжение с ним трудового договора. [36]
Получает широкое развитие профессионально-техническое образование. Значительное и все более увеличивающееся число подростков после окончания восьмилетней школы пополнит ряды учеников профессиональных учебных заведений. Часть из них будет зачислена в училища, в которых наряду с профессиональной подготовкой дается общее среднее образование. Работники просвещения считают своим долгом помочь утвердиться в жизни этим сравнительно новым учебным заведениям, в которых обучение профессии и общее образование должны быть органически слиты. Но все же и к концу пятилетки ежегодно более миллиона подростков будут получать только профессиональную подготовку. [37]
Удлиняется время труда работников. Как известно, на начальной фазе капитализма рабочий день на фабриках составлял 12 - 16 часов. Между тем на многих предприятиях предприниматели часто привлекают работников к сверхурочным работам. Это выгоднее, чем нанимать новых рабочих, на которых из прибыли идут дополнительные страховые взносы и расходы на обучение профессии. [38]