Знание - материал
Cтраница 3
Так, текущие тесты являются средством оперативного контроля усвоения студентами фактически каждой изучаемой на практических занятиях темы. Они позволяют студентам реально оценивать уровень своих знаний и оперативно принимать соответствующие меры для ликвидации выявленных пробелов. Так как эти тесты, в основном, связаны с тематикой лабораторных работ практикума, то их можно использовать для отчета о знании материала выполненных работ. [31]
 |
Графическое изображение элементов СЛС темы. [32] |
Рассмотрим элементы, входящие в данную схему. Предполагается, что новая ( для обучающегося) информация поступает только в процессе лекции. При этом, естественно, что по своему-объему и сложности фрагменты информации оказываются различными. Их графическое изображение дается на рис. 2.17, а, где цифрами 10 - 1 соответственно указывается номер темы ( 10-я тема) и номер фрагмента информации ( 1 - й фрагмент) в этой теме. Элементы-лекции могут иметь несколько входов ( так как для их изучения может потребоваться знание материала нескольких предыдущих фрагментов информации) и один или несколько выходов. [33]
При серийном контроле прямыми искателями, например при контроле стальных листов или прутков, к оператору предъявляют минимальные требования. Часто достаточно обучения в течение нескольких часов, если оператор хорошо понимает заплачу и имеет достаточно умелые руки, чтобы перемещать искатель, не вызывая его износа. Для работ с поперечными поверхностными волнами и волнами в пластинах, например для контроля сложных изделий типа осей, труб или даже сварных швов, нужно больше опыта и необходимо некоторое обучение, по крайней мере изучение руководства по проведению контроля, учебные курсы или учебная практика под руководством опытного оператора. В этом случае требуется также и некоторое техническое образование, нужны элементарные математические знания и хорошее пространственное воображение. Для перехода к самостоятельной работе по контролю сварных швов и дорогостоящих изделий индивидуального произвоства обязательно необходимо основательное знание материала, по крайней мере в объеме экзаменов для квалифицированного рабочего в данной области производства; нужны также и особые черты характера, например прилежность и добросовестность, причем в гораздо большей степени, чем при других способах контроля. Для самостоятельного применения многих разнообразных и недавно разработанных методов испытания требуется по крайней мере физическое и математическое образование в объеме среднетехнического учебного заведения и кроме того длительный личный опыт работы в синей спецодежде с грязными промасленными пальцами. [34]
Словом, цемент, составляющий одно из важнейших приобретений между приложениями химии к потребностям жизни, есть строительный материал будущего, есть драгоценное вещество, применение и удешевление которого в России желательно развить всеми возможными способами: казенными заказами, таможенными мерами, банковыми ссудами, даже похвальными ему аттестациями во всех подходящих случаях. Но пойдем далее и разберем частности, относящиеся к таможенным вопросам, касающимся цемента. Представим себе все прочее сделанным для распространения сведений о цементе. Институте путей сообщения и специальная лаборатория, где можно испытывать приобретаемые цементы, в частных постройках день от дня все более и более усиливается спрос на цемент, словом, все надобное делается. Поглядим же на тарифные отношения, заметив предварительно, что производство цемента требует или естественной ( подобной мергелю) смеси известняка ( углеизвестковой соли) с глиною, или соответственных материалов в отдельности, а затем - обжигания, смешения, измельчения и укупорки, производимых не зря, кое-как, а с полным знанием материалов и процессов, с ними совершающихся. Всегда в России было много и смешений известняка с глиною, и всяких видов глины и известняков, начиная с мягкого мела и кончая плитняком большой твердости; есть уже лица, обладающие не только химическими знаниями вообще, но и действительные передовые специалисты цементного дела, которых имена я не называю только потому, что хочу описать дело, не упоминая имен; их легко узнать и помимо этой книги, спрашивая о цементных заводах, существующих уже в России от Балтийского до Черного моря на русских берегах. [35]
Дело в том, что я тогда еще не имел представления о том, чем мне следует заниматься в первую очередь и, в частности, еще не изучил как следует теорию функций комплексного переменного. Приобретя каким-то образом определенные сведения из математического анализа, я еще никогда серьезно не изучал ни одного Cours d Analyse. Другие математики уже неоднократно отмечали, что впервые они поняли, что такое настоящая математика, только читая Жордана; я это упустил. Но я вообще был в своих занятиях весьма несистематичен; Пикар был бы, несомненно, очень полезен для меня. Все это я помню весьма смутно и, вероятно, я уже давно забыл многое из того, что было мной прочитано. За несколько недель до экзамена, в третьем триместре, мне попались в руки ранние тома серии Бореля; они-то, в сущности, и оказались первыми книгами, по-настоящему взволновавшими меня: ряды с положительными членами, расходящиеся ряды и том, посвященный целым функциям. Знание материала первых 2 - х книг не имело значения для экзаменов, третью я официально представил как проработанную к экзаменам, но я ее потерял, не мог быстро раздобыть другой экземпляр, и поэтому не отчитывался по ней. Но теперь я уже знал, что мне нужно. [36]
Страницы: 1 2 3