Cтраница 2
При изложении курса полезно учесть интересы специализирующих кафедр, используя для демонстрации, упражнений и домашних работ механические устройства из той области техники, в которой специализируются студенты. [16]
При изложении курса широко использован графический метод представлений в виде диаграмм и графиков, иллюстрирующих все важнейшие места выводов. [17]
При изложении курса Электротехнические материалы в пятом издании учебника мы стремились пользоваться преимущественно системой единиц СИ, однако оказались связанными действующими ГОСТ, нормалями и техническими условиями, в большинстве которых параметры материалов, деталей и изделий приведены в единицах, удобных для практических целей. [18]
При изложении курса будем пользоваться в основном Международной системой СИ, применяя для связи старую техническую систему МКГСС. [19]
При изложении курса предполагается, что читатели имеют соответствующую подготовку по общетехническим и общеинженерным дисциплинам. [20]
При изложении курса авторы использовали методы высшей математики несколько шире, чем в предыдущих изданиях, однако необходимые для их понимания знания не выходят за пределы программы по математике для техникумов. [21]
При изложении курса гидравлики естественно возникает вопрос об используемой терминологии, об определениях различных понятий, а также о буквенных обозначениях соответствующих величин. В связи с составлением данного учебника, нами специально разрабатывалось возможное решение этого весьма важного вопроса, причем результаты этой разработки после многократного их рецензирования и консультаций со многими специалистами ( относящимися к разным научным школам), были опубликованы в виде толкового словаря гидравлических терминов. При выполнении этой работы мы убедились, что профессионалы, работающие в области технической гидромеханики, и профессионалы, работающие в области математической гидромеханики, достаточно часто используют различную терминологию и разные определения для одних и тех же понятий. [22]
При изложении курса физической химии автор стремился наиболее полно показать взаимосвязь между различными сторонами явления на примерах из разных разделов курса. Большое внимание было также уделено возможно более глубокому выяснению сущности рассматриваемых явлений путем привлечения наглядного графического и цифрового материала, обосновывающего выводы, правила и законы физической химии. При этом автор, жертвуя в некоторых случаях строгостью изложения, избегал излишнего загромождения курса математическими выкладками, которые иногда затрудняют понимание физического смысла изучаемого явления. [23]
При изложении курса теоретической механики большое значение следует придавать рассмотрению аналогий. [24]
При изложении курса математического анализа для сокращения будем использовать логические символы V, 3, , , значения которых разъясняются в приводимой ниже таблице. [25]
При изложении курса насосных станций и установок за основной привод насосов принят электропривод, а тепловые двигатели и ветродвигатели не рассматриваются. [26]
Теоретический - изложение курса на лекциях. [27]
Книга-представляет собой изложение курса Проектирование и монтаж электротермических установок, читаемого в электротехнических вузах. В книге рассматриваются общие вопросы проектирования электротермических установок, технико-экономические предпосылки размещения и принципы проектирования крупных электротермических установок, типичные планировки различных электротермических установок, схемы печных фидеров, энергоснабжения и коммутации цехов, составление заданий и выдача их смежным проектировщикам. [28]
Итак, изложение курса физики закончено. Начав его детальное изучение с физических основ механики, мы последовательно рассмотрели основы молекулярной физики и термодинамики, учение об электричестве и электромагнетизме, колебания и волны, оптику, элементы квантовой физики и физики твердого тела, физики ядра и элементарных частиц. Приведенный перечень разделов, изложенных в курсе, позволяет проследить логику развития физики и эволюцию ее идей, а также представить основные периоды и этапы ее становления. [29]
Книга содержит изложение курса лекций, которые автор читал в Московском и Новосибирском университетах. Направленность книги связана с интересами автора в области приложений дифференциальных уравнений к механике сплошных сред и с разработками численных методов решения этих уравнений. [30]