Cтраница 4
Исключения редко подтверждают правило или помогают сформулировать его, поэтому я не придавал бы слишком большого значения нетипичным случаям. Хотя известно, что сегодня прогрессивные школы часто сталкиваются с ними, поскольку часто родители отправляют детей в школы такого типа как в последнее прибежище. Гораздо более вероятно, что она коренится в том, что пока еще не разработаны различные виды совместной деятельности, способные создавать ситуации, которые бы сами управляли работой учеников. Педагогические неудачи часто проистекают из-за недостаточного внимания к перспективному планированию. [46]