Cтраница 2
Конечно, от решений по обсуждаемым вопросам не должна зависеть личная выгода или невыгода участников обсуждения. Члены комитета не должны в своей повседневной деятельности быть тесно связаны друг с другом. Иначе очень скоро пропадет различие точек зрения и основная цель не будет достигаться. [16]
При подготовке данного издания Словаря коллектив авторов и редакционная коллегия стремились учесть все замечания, высказанные участниками обсуждения Словаря в Институте научного атеизма АОН при ЦК КПСС, рецензентами, а также отдельными советскими и зарубежными читателями, приславшими редколлегии свои пожелания. [17]
Эти методы страдают рядом недостатков, таких, как влияние авторитетных и напористых участников на суждение остальных и нежелание участников обсуждения отказываться от точек зрения, ранее высказанных публично. Поэтому на практике при подготовке решений по широкому кругу вопросов ( в том числе по проблемам анализа и оценки риска) все большее распространение находят второй и третий типы групповых экспертных процедур. [18]
Список участников общественного обсуждения с указанием их фамилий, имен, отчеств и названий организаций ( если они представляли организации), а также адресов и телефонов этих организаций или самих участников обсуждения. [19]
Выход из этого кажущегося противоречия в другом - необходимо, чтобы теоретик стал непременным участником планирования любого сколько-нибудь значительного экспериментального исследования, а непосредственные исполнители были бы достаточно искушены в теории, чтобы иметь возможность в начале работы оценить разумность полученных советов, а в дальнейшем быть полноправными участниками обсуждения полученных результатов. [20]
Сегодня утром на республиканском партийно-хозяйственном активе обсуждался вопрос о выполнении тружениками промышленности и сельского хозяйства Украины взятых на себя обязательств на 1973 год и о задачах на второе полугодие. Участники обсуждения подчеркивали, что социалистические обязательства, взятые хлеборобами республики, позволят ей выйти в этом году на небывалый еще рубеж. Речь идет о том, товарищи, чтобы продать государству в этом году миллиард пудов зерна. И мне было приятно, что республиканский партийный актив так единодушно принял это решение. [21]
Например, с помощью статистических методов выявлено пять причин дефектов. Участники обсуждения проблемы сначала ранжируют все причины по степени важности. На первое место каждый ставит ту альтернативу, которую считает самой главной, на пятое - самую второстепенную. Затем каждая альтернатива каждым человеком оценивается по 10-балльной системе в зависимости от издержек, связанных с той или иной причиной дефектов. При этом за высший балл здесь принимается единица, а за низший - десять. На третьем этапе оба результата по каждой альтернативе перемножаются между собой и яаходится сумма произведений. [22]
Использование проекционного метода направлено на исследование скрытых мотивов покупок определенных товаров, осуществленных потребителями. Участникам обсуждения предлагается спроецировать себя на определенную ситуацию, а затем ответить на некоторые вопросы. Примером такого метода является предоставление участникам незаконченного предложения, которое они должны завершить. Например, Семья Сидоровых никогда не покупает импортный шоколад, потому что... Респондент должен поставить ( спроецировать) себя на место Сидоровых, осознать данную ситуацию, а затем закончить фразу. Два последних метода ниже будут рассмотрены подробнее. [23]
Цель - получить как можно больше разнообразных предложений, направленных на решение проблемы, с тем чтобы можно было выбрать лучшие. Число участников обсуждения обычно 10 - 12 человек. [24]
Подводя итог сказанному выше, подчеркнем еще раз, что путем активного и плодотворного обсуждения проблемы, поиска различных вариантов ее решения можно найти лучшее. Необходимо дать возможность всем участникам обсуждения высказать свое мнение. Нередко бывает так, что работника, высказавшего новую, оригинальную идею, поддерживает сначала меньшинство и он подвергается критике большинства. И хотя решение принимается коллективно, это не освобождает руководителя ни от окончательного его формулирования, ни от ответственности. [25]
В результате очень скоро наступает момент, когда человек раскрывается, фасад руководителя рассыпается, и появляется именно тот, кто в горячке деловых обсуждений и дискуссий показывает свое истинное лицо, не останавливаясь перед битьем посуды. В процессе обучения каждому участнику обсуждения, как и группе в целом, может быть предъявлено такое учебное пособие, как зеркало. [26]
Во всех случаях для организации обмена информацией может быть использована распределенная система поддержки переговоров. Для обмена информацией между участниками обсуждения должна быть определена структура передаваемой информации. В различных системах она может быть различна. [27]
В принципе каждый участвующий в обсуждении должен быть достаточно сведущим по данному вопросу лицом. Если предполагается присутствие слушателей, участники обсуждения должны на данный момент располагать сведениями по основным фактам, относящимся к той стороне вопроса, какую они собираются осветить. Нет смысла организовывать дискуссию, если они не располагают данными, помимо тех, о которых каждый может прочитать в газетах. Например, дискуссия по вопросу Как регулировать покупку в рассрочку совершенно бесплодна, когда ее участники не знают ни о степени распространенности таких покупок, ни о контроле над таковыми, ни о планах регулирования. [28]
Обычно резюме организатора служит для преподавателя сигналом к прерыванию дискуссии и переходу к обсуждению. Прежде чем огласить ролевой список, уместно расспросить внешних наблюдателей и участников обсуждения, кто, по их мнению, был лидером, вел дискуссию, задавал ей тон. Эти мнения могут служить хорошим материалом для анализа феномена лидерства. Весьма нередко удается добиться понимания того, что лидерство - многоплановое явление и не сводится к доминированию и инициативности. [29]
Метод решения проблем, зародившийся в США. Считается, что не опасаясь критики со стороны соллег, каждый из участников обсуждения мыслит более продуктивно i с большей готовностью выдвигает идеи. [30]